Salah satu aspek yang sepatutnya mendapatkan perhatian utama oleh tiap-tiap pengelola pendidikan yakni mengenai fasilitas pendidikan. Sarana pendidikan lazimnya mencakup segala fasilitas yang secara segera dipergunakan dan menunjang pengerjaan pendidikan, seperti: Gedung, ruangan belajar atau kelas, alat-alat atau media pendidikan, meja, bangku, dan sebagainya. Padahal yang dimaksud dengan fasilitas/prasarana yakni yang secara tidak segera menunjang jalannya pengerjaan pendidikan, seperti: halaman, kebun atau taman sekolah, maupun jalan menuju ke sekolah.
Fasilitas pendidikan pada dasarnya bisa dikategorikan dalam empat kategori yakni tanah, bangunan, peralatan, dan perabot sekolah (site, building, equipment, and furniture). Supaya segala fasilitas tersebut memberikan kontribusi yang berarti pada jalannya pengerjaan pendidikan, hendaknya dikelola dengan bagus. Manajemen yang dimaksud mencakup: (1) Perencanaan, (2) Pengadaan, (3) Inventarisasi, (4) Penyimpanan, (5) Pembenahan, (6) Pengaplikasian, (7) Pemeliharaan, dan (8) Peniadaan.
Jadi, secara awam sarana dan prasarana yakni alat pendukung keberhasilan suatu pengerjaan upaya yang dilaksanakan di dalam pelayanan publik, sebab jikalau kedua hal ini tidak tersedia maka segala kegiatan yang dilaksanakan tidak akan bisa mencapai hasil yang diharapkan sesuai dengan rencana.
Baca juga Perkembangan Pendidikan Di Indonesia
B. Pengaruh Sarana dan Prasarana di sekolah dalam Menyokong Kualitas Siswa
Tak bisa dilalaikan bahwa dalam pengerjaan pendidikan, bahwa kwalitas pendidikan tersebut juga di dukung dengan sarana dan prasarana yang menjadi standar sekolah atau instansi pendidikan yang berkaitan. Sarana dan prasarana sungguh-sungguh memberi pengaruh kesanggupan siswa dalam belajar. Contohnya ini menampakkan bahwa peranan sarana dan prasarana sungguh-sungguh penting dalam menunjang kwalitas belajar siswa. Proses saja sekolah yang berada di kota yang telah mempunyai faslitas laboratorium komputer, maka buah hati didiknya secara segera bisa belajar komputer sedangkan sekolah yang berada di desa tidak mempunyai fasilitas itu dan tidak tahu bagaimana sistem menggunakan komputer kecuali mereka mengambil kursus di luar sekolah.
Pengelolaan itu dialamatkan agar dalam menggunakan sarana dan prasarana di sekolah bisa berjalan dengan tepat sasaran dan efisien. Pengelolaan sarana dan prasarana yakni kegiatan yang sungguh-sungguh penting di sekolah, sebab keberadaannya akan sungguh-sungguh menunjang kepada suksesnya pengerjaan pembelajaran di sekolah. Dalam mengelola sarana dan prasarana di sekolah diperlukan suatu pengerjaan sebagaimana terdapat dalam manajemen yang ada pada lazimnya, yakni mulai dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pemeliharaan dan pengawasan. Apa yang diperlukan oleh sekolah perlu direncanakan dengan akurat berkaitan dengan sarana dan prasarana yang menunjang segala pengerjaan pembelajaran.
C. Pentingnya Sarana dan Prasarana dalam Pembelajaran Supaya
Sekolah yakni institusi sosial yang keberadaannya yakni komponen dari sistem sosial bangsa yang bertujuan untuk mencetak manusia susila yang sanggup, demokratis, bertanggung jawab, beriman, bertaqwa, sehat fisik maupun rohani, mempunyai pengetahuan dan keterampilan, berkepribadian yang mantap serta mandiri. mengelola
Supaya tujuan tersebut bisa tercapai maka diperlukan kurikulum yang kuat, bagus secara infrastruktur maupun suprastruktur. Kurikulum ini nantinya yang akan diterapkan sebagai tanda dalam melaksanakan segala kegiatan pembelajaran, terlebih interaksi antar pendidik dengan peserta ajar dalam kegiatan belajar mengajar. Guru sebagai pendidik dituntut untuk bisa menyelenggarakan pembelajaran yang menarik dan bermakna sehingga prestasi yang dicapai bisa sesuai dengan target yang telah ditentukan.
Selain mata pembelajaran mempunyai karakter yang berbeda dengan pembelajaran lainnya. Dengan demikian, masing-masing mata pembelajaran juga membutuhkan saranapembelajaran yang berbeda pula. Dalam menyelenggarakan pembelajaran guru pastinya membutuhkan sarana yang bisa menunjang daya kerjanya sehingga pembelajaran bisa berlangsung dengan menarik. Dengan dukungan sarana pembelajaran yang memadai, guru tidak hanya memberi tahu materi secara verbal, namun juga dengan tulis dan peragaan sesuai dengan sarana prasaranayang telah disiapkan guru.
Guru membutuhkan sarana pembelajaran dalam menunjang kegiatan pembelajaran. Kian kesanggupan guru dalam menyelenggarakan kegiatan pembelajaran, dukungan dari sarana pembelajaran sungguh-sungguh penting dalam menolong guru. Demikian komplit dan memadai sarana pembelajaran yang dimiliki sebuah sekolah akan mempermudah guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai kekuatan pendidikan. Tak pula dengan suasana selama kegiatan pembelajaran. Sarana pembelajaran sepatutnya dikembangkan agar bisa menunjang pengerjaan belajar mengajar. Yamin menceritakan beberapa hal yang perlu dikembangkan dalam menunjang pengerjaan belajar mengajar: 1) perpustakaan, 2) sarana pendukung kegiatan kurikulum, dan 3) prasarana dan sarana kegiatan ekstrakurikuler dan mulok.
Mengingat pentingnya sarana prasarana dalam kegiatan pembelajaran, maka peserta ajar, guru dan sekolah akan berkaitan secara segera. Peserta ajar akan lebih terbantu dengan dukungan sarana prasarana pembelajaran. Tak segala peserta ajar mempunyai tingkat kecerdasan yang bagus sehingga penerapan sarana prasarana pembelajaran akan menolong peserta ajar, terlebih yang mempunyai kelemahan dalam meniru kegiatan pembelajaran. Bagi guru akan terbantu dengan dukungan fasilitas sarana prasarana. Padahal pembelajaran juga akan lebih variatif, menarik dan bermakna. Padahal sekolah berkewajiban sebagai pihak yang paling bertanggung jawab kepada pengelolaan segala kegiatan yang diselenggarakan. Kian menyediakan, sekolah juga menjaga dan memelihara sarana prasarana yang telah dimiliki.
D. Perbedaan sarana dan prasaran pendidikan di kota kecil dan kota besar.
Kota kecil Kota besar
1. Gedung sekolah
Banyak gedung sekolah yang berada di perdesaan masih belum di perbaiki oleh pihak pemerintah. Tetapi, gedung sekolah yang berada di kota besar terus mengalami perbaikan gedung.
2. Lapangan sekolah
Lapangan yang dimiliki oleh sekolah kumuh hanyalah berupa tanah liat yang akan menghasilkan banyak genangan air jikalau hujan. Tetapi, lapangan sekolah yang berada dikota telah dilapis semen yang rata dan disusun seperti lapangan pada lazimnya.
3.Lapangan sekolah
Lapangan yang dimiliki oleh sekolah kumuh hanyalah berupa tanah liat yang akan menghasilkan banyak genangan air jikalau hujan. Tetapi, lapangan sekolah yang berada dikota telah dilapis semen yang rata dan disusun seperti lapangan pada lazimnya.
4. Perpustakaan
Tetapi yang kita ketahui bahwa perpustakaan yang ada disetiap sekolah berbeda-beda. Ada sekolah yang mempunyai perpustakaan namun mempunyai pasokan buku yang sungguh-sungguh terbatas, ada pula sekolahan yang tidak mempunyai perpustakaan seperti di kota kecil. Tetapi, jikalau kita membandingkan perpustakaan yang ada di kota besar, cukup banyak sekolah yang mempunyai perpustakaan malah dengan pasokan buku yang super komplit.
Perpustakaan
Tetapi yang kita ketahui bahwa perpustakaan yang ada disetiap sekolah berbeda-beda. Ada sekolah yang mempunyai perpustakaan namun mempunyai pasokan buku yang sungguh-sungguh terbatas, ada pula sekolahan yang tidak mempunyai perpustakaan seperti di kota kecil. Tetapi, jikalau kita membandingkan perpustakaan yang ada di kota besar, cukup banyak sekolah yang mempunyai perpustakaan malah dengan pasokan buku yang super komplit.
E.Acuan
a.Prasarana berarti alat tidak segera untuk mencapai tujuan dalam pendidikan. misalnya: lokasi, bangunan sekolah, lapangan olahraga, uang dan lain-lain.
b.Sarana berarti alat segera untuk mencapai tujuan pendidikan. misalnya; ruang, buku, perpustakaan, laboratorium dan lain-lain.
c.Kepala sekolah bertanggung jawab atas pengadaan sarana dan prasarana pendidikan yang diperlukan, mengingat administrasi sarana dan prasarana itu sendiri mempunyai peranan yang sungguh-sungguh penting bagi terlaksananya pengerjaan pembelajaran di sekolaah serta menunjang tercapainya tujuan pendidikan.
d.Dalam mengelola sarana dan prasarana di sekolah diperlukan suatu pengerjaan yang ada pada lazimnya, yakni mulai dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pemeliharaan dan pengawasan.
e.hal yang perlu dikembangkan dalam menunjang pengerjaan belajar mengajar: 1) perpustakaan, 2) sarana pendukung kegiatan kurikulum, dan 3) prasarana dan sarana kegiatan ekstrakurikuler.
f.Selain satuan pendidikan sepatutnya mempunyai prasarana yang mencakup lahan, ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, instalasi kekuatan dan jasa, daerah berolahraga, daerah beribadah, daerah bermain, daerah berkreasi, dan ruang/daerah lain yang diperlukan untuk menunjang pengerjaan pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.
.
